| Titel/Überschrift | Pädagogische Schwerpunktsetzung (Profil): Schulfest der Evangelischen Schule Neuruppin |
| Ausgangslage/ Situation/ Begründung | In der Reformpädagogik gilt das gemeinschaftliche Feiern als eine Form des Lernens.
Das 1. Schulfest wurde von den Eltern im Gründungsschuljahr 1993/1994 initiiert und mit der Schulgemeinde organisiert. Das Fest findet seitdem jedes Schuljahr statt. Auf dem Schulfest begegnen sich Schüler, Eltern, Lehrer, Ehemalige und Freunde der Schule. Das Schulfest stellt einen Höhepunkt im Schuljahr dar.
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| Konkretes bestehendes Angebot | Unser Schulfest ist ein fester Bestandteil im Jahreskalender unserer Schule. Das Schulfest findet immer am Freitag in der 2. Schulwoche statt. Die Eltern werden über einen Elternbrief zu Beginn des Schuljahres eingeladen. Die Anwesenheitspflicht für Lehrer und Schüler für einen bestimmten Zeitraum sichert die gemeinsame Lernsituation. |
| Ziel / Absicht | Das Schulfest soll das kommunikative Schulleben mit Spaß, Freude und Unterhaltung fördern und das Gemeinschaftsgefühl stärken. Mit dem Angebot an Stationen und verschiedenen Präsentationen sollen verschiedene Lernsituationen angeboten werden.
Durch die Gestaltung, Durchführung und Reflexion der Stationen „Spiel und Spaß auf dem Schulgelände“ und die Begegnung im Tasca sollen sich die Schüler mit dem Schulfest identifizieren.
Die Schulgemeinde findet in entspannter Atmosphäre einen guten gemeinsamen Einstieg in das neue Schuljahr.
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Rahmenbedingungen
Termine (Beginn/ Ende)
Beteiligte
Verantwortliche
Ressourcen | Der Aufbau der Stationen findet am Tag des Schulfestes statt. Die Klassenlehrer gestalten mit ihren Klassen mindestens 3 Tische.
Auf dem Schulhof findet der Stationsbetrieb „Spiel und Spaß auf dem Schulgelände“ statt, der durch die Klassen 2 bis 4, 6, 8 und 9 mit den Klassenlehrern in der ersten Schulwoche vorbereitet wird. Die Klassenlehrer organisieren den Abbau der Klassentische. Der Abbau erfolgt am Montag nach dem Schulfest.
Die Schulleiterin eröffnet das Schulfest und heißt die Gäste willkommen. Die Klasseneltern und Klassenlehrer nutzen die vorbereiteten Tische als Begegnungsort.
Aus den Fachkonferenzen Musik, Kunst, DS und Sport werden Vorschläge zur inhaltlichen Gestaltung umgesetzt.
Die Eltern sind über die GEV in die inhaltliche Gestaltung eingebunden. Vorschläge und konkrete Mitwirkung werden auf eine TascCard gesichert.
Das Tasca-Team organisiert eine After-Show-Party mit Band.
Es besteht eine Anwesenheitspflicht für alle Schüler und Mitarbeiter während des Schulfests.
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| Fortbildungsbedarf | kein Fortbildungsbedarf |
Evaluation
Wann ist das Projekt erfolgreich?
Wie wird evaluiert? | Die Schüler sind mit ihrem Engagement zufrieden.
Die Teilnehmer des Schulfestes fühlen sich wohl.
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