Schullosung 2013: Gemeinsam auf den Weg machen, suchen und verändern
Vorläufiger Lehrplan bis Schuljahr 2008/09
1. Halbjahr (12/ I)
Grundlagen und Anwendungsfelder der Genetik
Das Verständnis molekulargenetischer Zusammenhänge stellt die Voraussetzung für die multiperspektivische Betrachtung der modernen Genetik und ihrer aktuellen Anwendung dar.
Klassische Genetik
Mendelsche Gesetze
Chromosomentheorie
Prozesse des Zellzyklus und der Keimzellbildung (Mitose, Meiose)
Molekulare Grundlagen der Vererbung
DNA als Speicher der genetischen Information
Aufbau und Replikation der DNA
Proteinbiosynthese
Vom Gen zum Merkmal
Transkription und Genetischer Code
Translation
Vererbung bei Bakterien und Viren
Regulation der Genaktivität
Mutationen und ihre Auswirkungen
Grundlegende Prinzipien der Gentechnik
Humangenetische Aspekte
genetisch bedingte Erkrankungen
Stammbaumanalysen
Ethische Aspekte der Reproduktionsbiologie
Stammzellforschung
Möglichkeiten und Grenzen gentherapeutischer Verfahren
2. Halbjahr (12/ II)
Ökologie und Nachhaltigkeit
Ein Schwerpunkt des Themenfeldes bildet die Auseinandersetzung mit der nachhaltigen Entwicklung von Lebensräumen unter Beachtung ökonomischer, ökologischer und sozialer Faktoren.
Kenntnisse über Ökosysteme und deren Strukturierungselemente werden vertieft und erweitert.
strukturelle und funktionelle Gliederung eines Ökosystems
abiotische und biotische Umweltfaktoren
Modifikationen
Regulation der Populationsentwicklung
Stoffkreisläufe und Energiefluss
intra- und interspezifische Beziehungen
Biozönose eines ausgewählten Lebensraumes
Sukzession
Nachhaltigkeitsziele
Natur- und Artenschutz unter ethischen, ästhetischen, ökologischen und ökonomischen Gesichtspunkten
1. Halbjahr (13/ I)
Neurophysiologie
Anatomische und physiologische Grundlagen
Aufbau und Reizleitung von Nervenzellen
Informationsverarbeitung im Nervensystem
Sinnesorgane
Wirkungen bestimmter Schmerz- und Suchtmittel auf das ZNS
Verhalten
Instinktives Verhalten
Methoden zur Unterscheidung von erbbedingten und erfahrungsbedingten Verhaltensanteilen
Erfahrungsbedingte Verhaltensanteile
Einfache und höhere Lernvorgänge
Sozialverhalten
2. Halbjahr (13/ II)
Evolution und Zukunftsfragen
Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Evolution als Prozess der Entstehung und Entwicklung aller lebenden Systeme. Sie spiegelt sich in der Vielfalt der Lebewesen und deren Wechselwirkungen wider. Eine zusammenfassende Betrachtung verschiedener biologischer Inhalte aus evolutionsbiologischer Sicht fördert die Vernetzung biologischen Wissens und entwickelt ein vertieftes Verständnis des Lebens.
Entwicklung und Geschichte der Evolutionstheorien
synthetische Evolutionstheorie
Stammbäume
Homologie und Analogie
Konvergenz und Co-Evolution
Entstehung und Altersbestimmung von Fossilien
Übergangsformen
Evolutionsfaktoren
Reproduktionsstrategien unter dem Aspekt der Fitnessmaxierung
Stammesgeschichte des Menschen
soziokulturelle Entwicklung
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Rahmenpläne |
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Die Stoffverteilung im Biologieunterricht finden Sie hier |
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Unterricht |
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Wettbewerbe |
Der Bibelgarten - Bewerbung zum Ökumenischen Umweltpreis 1999
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