Schullosung 2013: Gemeinsam auf den Weg machen, suchen und verändern
Europa-Zeugnis für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I
Lehrplananalyse
Brandenburg Europanote 1
Ziel des Rahmenlehrplans Englisch für die Sekundarstufe I20 ist es, den Erwerb einer allgemeinen Kommunikationsfähigkeit zu fördern. Besondere Gewichtung kommt dem interkulturellen Lernen mit der Vermittlung von soziokulturellem Wissen zu, in dem nicht nur Sprachfertigkeiten, sondern auch ein Bewusstsein für kulturelle Vielfalt und Toleranz gefördert werden soll. Die Bedeutung wird im Kontext des europäischen Einigungsprozesses, der wachsenden Verflechtung auf der außereuropäischen
Ebene sowie des Nutzens der englischen Sprache als internationalem Verständigungsmittel in der Europäischen Gemeinschaft und weltweit, betrachtet. Es wird der Impuls gegeben, Neugier auf den Alltag und die Kulturen anderer Länder zu wecken und Schulpartnerschaften und Schulfahrten anzustreben. Fachspezifische Themen im Unterricht sollen Einblicke in den Alltag, die Lebenswirklichkeit der Menschen in Großbritannien und in den USA geben, geographische und ökonomische Aspekte behandeln sowie auf Aspekte der Geschichte und Gegenwart hinweisen. Hier wird ein Bezug zum "Zusammenleben in Europa"
hergestellt (S. 44). Auch wird betont, dass soziokulturelle Tatbestände im untrennbaren Zusammenhang zwischen "Geschichtlichem - Gegenwärtigem - Zukünftigem in der eigenen und der anderen Kultur" sowie im europäischen und globalen Kontext zu betrachten sind. Unter dem Bereich "Diversity in a multicultural society" wird spezifisch auf das Thema European Community verwiesen. Der Englischunterricht in Brandenburg zielt darauf ab, allgemeine Kommunikationsfähigkeiten zu fördern und mit der Vermittlung von soziokulturellem Wissen und Sprachfertigkeiten zu verknüpfen. Der Unterricht findet im Kontext des europäischen Einigungsprozesses statt, es wird spezifisch auf die European Community verwiesen.
Unter dem folgenden Link können Sie sich über den aktuellen Rahmenplan Englisch im Land Brandenburg informieren:
http://www.bildung-brandenburg.de/fileadmin/bbs/unterricht_und_pruefungen/rahmenlehrplaene/sekundarstufe_I/rahmenlehrplaene/S1-Englisch.pdf
Die im Englischunterricht verbindlich zu behandelnden Themen lauten values and education, politics and economy, past-present-future, the role of the media, diversity in a multicultural society, environment and health care. Die Fachkonferenz unserer Schule wird über die Sommerferien entscheiden inwiefern ein Verlagswechsel die Anforderungen des Landes Brandenburg noch effizienter treffen kann. Die genaueren Themen entsprechen dem jeweilige Lehrbuch der entsprechenden Jahrgangsstufe.
Kompetenzentwicklung und Unterricht im Fach Englisch in der Sekundarstufe I
Lernen bezieht sich auf solche Ziele und Inhalte:
|
Beitrag zur
Sachkompetenz
|
Beitrag zur
Methodenkompetenz
|
Beitrag zur
Sozialkompetenz
|
Beitrag zur
personalen Kompetenz
|
|
z. B.
fachspezifische
Kenntnisse
Erkenntnis von Zusammenhängen
Verständnis und
Anwendung
Fachliches Urteilen
und Beurteilen
|
z. B.
Lesefähigkeit
Aneignen, Verarbeiten
und Präsentieren von
Informationen/
Erfahrungen
Organisation des eigenen
Lernens, Arbeitens,
Übens, Leistens
Gesprächsführung und
Kommunikation
|
z. B.
Zusammenarbeit mit
anderen
Klärung von Kommunikationsprozessen
Verantwortung für
gemeinsames Lernen
Umgang mit Konflikten
|
z. B.
sich selbst Lernund
Verhaltensziele
setzen
Selbsteinschätzung
der eigenen Stärken
und Grenzen
Bewusstmachen
von Einstellungen
und Werten
Auseinandersetzen
mit Wertsystemen
|
| |
|
Fremdsprachen |
 |
|
|
Rahmenpläne |
|
Die Stoffverteilung der Fremdsprachenfächer finden Sie hier |
|
|
Unterricht |
Interessantes aus und über den Lateinunterricht
hier
Interessantes aus und über den Englischunterricht
hier
Interessantes aus und über den Spanischunterricht
hier
Interessantes aus und über den Französischunterricht
hier |
|
|
Partner |
Mit unseren Partnerschulen stehen wir in engen Kontakt
hier |
|
|
Wettbewerbe |
Debating contest 2007
hier
Latein
hier
Französisch
hier |
|
| |
